|
|
|
| Publicaţie electronică de atitudine şi iniţiativă civică şi profesională | Despre GRAUR |
|
Campania pentru integritate academică. Campania antiPlagiat Ghinesbuca haiducilor şi haiduciilor contra civilizaţiilor |
|
20 octombrie 2009 Test de veritate pentru Universitatea ta şi Rectorul Universităţii tale
Pasul 1. Se ia un Rector ales în unanimitate de prostimea academică. Pasul 2. Dacă Rectorul lucrează mai mult de 24 de ore pe zi şi Dacă este membru în toate comisiile ministerului, prefectului, primarului şi camerei de comerţ, comitetului de cartier şi comitetului parohial şi Dacă nu-şi ţine orele didactice de pe orar, adică e profesor numai cu numele şi Dacă are şi contracte de cercetare fără număr pe care le lucrează numai în timpul liber şi Dacă nu semnează nici un document emis în Universitate şi se abţine când este vorba de decizii importante atunci Pasul 3. Dacă Rectorul şi-a ales o echipă de conducere pe măsura şi după înfăţişarea sa atunci Universitatea este în stare de anti-reformă şi-şi merită soarta! |
|
8 octombrie 2009 Alarmă mhăăă...! La Politehnica din Cluj a început aplicarea legilor Reformei învăţământului universitar feudal ….Prof.Univ.Dorin Isoc, dr.ing, E-mail personal: Dorin.Isoc@yahoo.com , Web profesional: http://users.utcluj.ro/~isoc. Blog: http://dorinisoc.blogspot.com Legea învăţământului sau legile învăţământului au fost introduse pe piaţă fără nici un fel de studiu. Au fost introduse sub presiunea ambiţiilor politice. Ca întotdeauna, am evitat să ne uităm unde am dori să ajungem şi unde sunt campionii învăţământului adevărat. Noi nu avem nevoie de exemple, noi facem experimente pe proprii noştri cetăţeni, pe proprii noştri copii, pe propriile noastre resurse! Legea învăţământului a ajuns astfel să calce în picioare noţiunea de stat de drept, de instituţie publică, de profesor, de om! In acest fel, şcoala a devenit un exemplu de non-stat de drept! Că este aşa o vom dovedi în mod sistematic prin prezentarea de fapte, de documente, de situaţii reale. Astăzi trebuie să prezentăm, cu întristare, fapte nedemne de cetăţean şi dascăl petrecute într-un din laboratoarele învăţământului, Politehnica din Cluj. Scriind aceste rânduri avem deja situaţii similare şi de la alte universităţi, dovadă că putregaiul nu s-a stabilit la Cluj, chiar dacă Politehnica din Cluj este o adevărată campioană a non-şcolii în care se poate transforma o şcoală prin acţiunile furibunde ale unor indivizi…. ...de aici, pe larg ► |
|
15 septembrie 2009 Un eveniment de exemplu…Pregătirea legilor învăţământului a arătat, dacă mai era necesar, amatorismul şi lipsa de viziune care ne caracterizează atunci când construim. In aceste condiţii, considerăm necesar să facem toate eforturile să demitizăm imaginea de unicitate a României şi vom prezenta modul în care educaţia este abordată în alte ţări, în alte foruri. Pentru început dorim să facem cunoscut The Education Project, o iniţiativă internaţională care abordează cu mult curaj şi deschidere probleme reale pe care le defineşte cu anticipare, într-un mod care poate fi luat drept model. |
|
15 septembrie 2009 A fost "asomarea": legea educaţiei nu s-a născut, a fost fătată şi ouată!Asta a ieşit, asta avem, ! |
|
15 septembrie 2009 Reacţiile pentru o lege normală continuă….Scrisul pe genunchi nu are aceeaşi eficienţă ca şi alte gesturi care se fac în aceeaşi condiţie. O ştie toată lumea, mai puţin madam ministreasă a educaţiei devenită „educaţie naţională”, care este mult mai preocupată să nu fie insultată, denigrată sau satirizată instituţia pe care o conduce. Noi propunem şi definirea „prostiei naţionale” şi apoi numirea unui ministru de resort. Pentru primul mandat credem că, de drept, poate fi nominalizată aceeaşi persoană. Este de lăudat însă că sindicatele s-au implicat în mod serios în critica noii legi. Bineînţeles, nu este vorba de sindicatele de amvon…. ...de aici, pe larg ► |
|
15 septembrie 2009 România de după "asomare"…După cum cei care au un oarecare simţ al realului au sesizat, legile educaţiei sfiinţite în cadrul grabei şi diletantismului au adus feudalismul academic la deplina maturitate instituţională. Nu interesează pe nimeni când se dau tezele unice sau examenele de bacalaureat ci faptul că după bacalaureat tânărul este dat pradă maşinii de îndobitocire şi prostire cu maeştri de clasă în instituţiile statutului cu nume de universitate care funcţionează pe banii părinţilor lor. Această realitate a fost evitată în mesajul primului-ministru pentru că păstrarea „scurgerilor” de la bugetul public trebuie să perpetuată spre bunăstarea perenă proprie şi a partidului-căpuşă pe care-l conduce. O primă invitaţie împotriva „mamei feudalilor” şi a feţilor ei vajnici vine de la Universitatea din Piteşti… ...de aici, pe larg ►
|
|
Saga unui academic indezirabil al secolului 21 |
|||
|
Lupta pentru dreptul la demnitate, la expresie, la libertate |
|||
|
Contacte, Parteneri, Adrese de interes | |||
| Recomandăm |
|
Alternativa Academică este prima publicaţie electronică românească dedicată Reformei şi manifestării atitudinii civice a lumii academice. Toate materialele publicate pot fi utilizate de orice suport media ca surse sigure şi avizate care descriu poziţia din interiorul acestui mediu. Opiniile prezentate în această publicaţie sunt personale, nu implică instituţiile unde autorii lor sunt angajaţi şi pot, numai eventual, s悷 coincidă cu poziţiile oficiale ale acestora. Cu respectul cuvenit schimbului de idei si adevărului, orice parte afectată de opiniile exprimate are dreptul la replică în aceleaşi condiţii ca cele exprimate de autorul acestora. Toate materialele publicate vor fi utilizate ca referinţe în toate situaţiile în care dorinţa de senzaţional sau alte raţiuni străine slujirii adevărului ar provoca deformări inadmisibile ale sensului iniţial dorit de fiecare autor în parte. Cititorii sau părtile care se consideră afectate pot să-şi exprime punctul de vedere utilizând adresa graur@graur.org. Pentru expedierea de materiale sau informaţii de interes se va utiliza aceeaşi adresă. | |
|
Număr de vizitatori
|
|
|
Pagini anterioare |
|